江苏海晨物流股份有限公司建设产教融合型企业三年规划

（2023-2025年）

一、建设基础

    江苏海晨物流股份有限公司成立于2011年，2016年整体改制为股份有限公司，2020年8月24日在深交所创业板上市，股票简称“海晨股份”，股票代码“300873”，注册资本23,060.1779万元。海晨股份是制造业生产性物流智改数转平台的提供方与运营者，主要为全球品牌制造企业提供集运输、仓储、关务和其他增值服务为一体的综合性生产性物流解决方案。历经数十年艰苦拼搏，海晨股份凝聚和培养了一批杰出的行业专家,制定了清晰的数字科技供应链发展战略：以数据驱动和系统集成为核心，充分发挥科技、本土、整合、敏捷、成本五大优势，通过深度定制设计和全局精益管理，为品牌公司及其供应商赋能，致力于打造领军的供应链综合服务平台。海晨股份运用4PL营运平台和数字化、自动化装备技术，协调整合3PL资源和服务，现已与数千家知名客户达成合作，拥有众多技术专利，两次获得“国家中物联CFLP科技进步一等奖” 、“江苏省重点物流企业”、“全国优秀报关企业”等多项殊荣，服务网络覆盖江苏、上海、广东、四川、安徽、香港等省份，此外在泰国、越南、德国等国分别设立子公司,在国际舞台上展露光芒。

    江苏海晨物流股份有限公司积极响应国家人才发展战略和《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》（国办发〔2017〕95号）、《省政府办公厅关于深化产教融合的实施意见》（苏政办发〔2018〕48号），为进一步推动和深化产教融合、校企合作、充分发挥企业在技术技能人才培养和人力资源开发中的重要主体作用，强化产教融合型企业的带动引领示范作用，公司积极申报并成功入选江苏省第三批产教融合型试点企业建设培育名录，我司将以此为契机、不断优化产教融合。现结合公司实际，拟定本公司产教融合三年规划，并向全社会公布。

二、合作目的与宗旨

    公司坚持“面向未来，加强合作，资源共享，互惠互利，共同发展”的宗旨，与各类院校诚意建立并发展友好合作关系。通过合作办学、合作育人、合作就业、合作发展，推动院校体制机制创新，培养高素质技能型人才，提升院校办学水平，加快企业科技创新的步伐，促进高职人才培养质量和企业经济效益的双提高，更好地为苏州市社会经济的发展做出贡献。

三、合作内容与形式

    公司已与苏州大学未来学院、开封大学、苏州旅游与财经高等职业技术学校、湖南新化县楚怡工业学校等建立了校企合作关系，致力于实现校企资源优化配置和互补共享，不断提升专业技能人才培养能力水平，实现专业技能人才优岗对口就业和合作企业可持续高质量发展，打造技能人才培养基地，形成畅通的人才供需渠道，实现互利共赢。

    1.与院校建立紧密型校企合作关系。目前已挂牌“苏州旅游与财经高等职业技术学校学生实习就业基地、教师实践培养基地”、“江苏海晨物流股份有限公司人才培养基地、员工培训基地”。通过各自的宣传渠道和平台进行宣传，扩大合作影响力。

    2.院校及时将现代服务业发展动向和人才需求信息通过专题报告、校企恳谈会、校园双选会等形式反馈给院校，对院校的办学思想定位、人才培养目标、专业建设方案、课程设置等提出意见及建议。

    3.通过订单培养、工学交替和顶岗实习等形式与院校共同培养满足公司需求的高素质技能型人才，优先提供满足公司岗位需求的实习生、毕业生，尽可能满足公司高素质技能型人才的用工人数和时间要求，并根据企业需要提前进行专项教学，训练。目前苏州大学未来学院、苏州旅游与财经高等职业技术学校、开封大学、新化县楚怡学校合计已为公司提供优质实习生及员工近500人。公司在新化县楚怡学校开设“海晨订单班”，院校提供校内配套设施，为海晨定向培养专业人才；海晨参与制定人才培养与培训方案，定期委派人员配合学校开展针对性专业教学和培训，加强学生的实践操作能力。

    4.海晨在订单培养、工学交替和顶岗实习等项目实施过程中，根据合作项目的需要，安排专业技术人员与院校专业老师共同组成团队，一起开展课程置换、实习项目、毕业设计等教学工作，共同实施人才培养，并为学校提供设施设备。如为楚怡学校捐赠了300台电脑及配套设备，投资建设5个计算机专业实训室和其他急需的实训室，总价值超200万元，并将设立相应的助学基金会，支持学校建设，助推学校高质量发展。

    5.院校聘请公司管理人员、专业技术人员参与专业建设、教学计划、课程标准制定等方面的指导工作，聘请公司专业技术人员兼课、举办专业技术讲座和指导学生毕业设计或毕业实践。

    6.院校积极为公司员工专业技能培训、学历进修等提供场地、师资的支持，并可在公司设立培训点，送教进企。

    7.公司可通过冠名文体活动、创业大赛、师生技能竞赛、设立奖教、奖学金或助学金等形式，支持院校教育事业。

    8.院校可提供有关实验实训室给公司冠名，陈列公司产品样件，宣传企业产品和企业文化；样件在公司许可下，可用于院校教学研究。

    9.在不影响公司生产和技术保密等前提下，作为院校的“实习就业基地”、“教师实践培养基地”，公司尽可能满足院校学生“认知实习、跟岗实习、顶岗实习”等实习实践和教师企业实践等要求。

    10.院校依托自身的师资优势，可在产品设计、设备改造、技术研发等方面为公司提供支持，参与或承接技术项目。双方共同申报和承接有关横向纵向课题研究，共同推进成果转化。

四、保障机制

    通过组织保障、资源保障、制度保障，确保产教融合工作任务深入落地。

    1.组织保障

    建立产教融合协调落实机制。由公司组织人事部具体负责，协调相关部门、各企业单位、合作院校统筹推进建设产教融合型企业建设的各项工作开展落实。定期研究制定产教融合型企业建设发展中长期规划和年度工作计划，统筹解决产教融合型企业建设过程中遇到的重大问题。及时向公司领导、合作院校和上级部门反映产教融合型企业建设工作推进情况。各有关部门和单位负责有关工作的组织落实。

    2.资源保障

    加大资源投入，保障培训场地、实训基地资源投入，保障在教学产品、教学资源等研发投入，保障讲师队伍建设投入；加大对产教融合型企业建设的资金支持，各相关单位要按照产教融合型企业建设年度工作任务的进程，将其相关费用纳入年度预算中。

    3.制度保障

    制定相关规章制度，将产教融合与校企合作的产学研体系建设、实训基地建设、 师资队伍建设、课程建设、奖励机制等工作制度化、规范化。

江苏海晨物流股份有限公司

二〇二三年四月